学校経営方針
平成19年度 学校経営方針
Ⅰ 経営の基本
１ 一人一人に応じたきめ細かな指導を行い、基礎・基本を身に付けさせるとともに、自ら学び 自ら考えるなどの「確かな学力」を育成する。
２ 「確かな学力」を身に付けさせるための指導と評価の改善、社会の変化に対応した教育の充 実のための研究と研修に努める。
３ 学力向上と健全育成についての説明責任を果たしていくために、学校経営の自己評価の公表
指導と評価について保護者との情報の共有に努める。
Ⅱ 教育目標
☆ よく考え，本気で学ぶ子ども 《学力の向上をはかる》
☆ 豊かな心で、思いやりのある子ども 《豊かな心情を養う》
☆ 強い体で、たくましい子ども 《健康な体と行動力を身につける》
Ⅲ 経営方針
本校教育の伝統の継承と創造に努力しながら、児童や地域の実態を踏まえ、学校教育目標の達成をめざ
して次の方針により学校経営に努める。
１ 教育目標の具現化の為、全職員が協働意識を持ち，相互信頼と協力のもと明るく活気ある学 校づくりに
努める。
２ 創意と調和の取れた教育課程を編成し、適切な実施に努める。
３ 創意，工夫のある授業を展開し、自ら学ぼうとする子どもの育成に努めるとともに基礎学力 の向上に努
める。
４ 人間関係の育成を基本におき、学級経営の充実・生徒指導の充実に努める。
５ 全職員の共通理解をもとに特殊教育の充実を図る。
６ 専門職としての力量を高める為、研修・研究の場と機会の充実を図る。
７ 教育の場にふさわしい環境の整備と適切な管理に努める。
８ 学校週５日制の趣旨をふまえ、家庭及び地域社会との連携を密にする中で、開かれた学校、 地域に根 ざした教育の実践に努める。
Ⅳ 本年度の活動課題
１ 基礎基本をしっかり身につけようと努力する子どもを育てる。
学習態度（姿勢、返事、聞き方、声の大きさ、読み方、書き方、学習用具）
学び合い（話し合い、発表のしかた）
自主学習（家庭学習、朝学習、短作文、朝読書）
２ 進んで体力づくりに取り組む子どもを育てる。
教科体育 体育行事 課外活動（陸上・水泳）
ロードレース 業間での遊び
３ 豊かな想像力を持ち、楽しんで自己を表現する子どもを育てる。
集会活動 作文 音読 合唱 日記
掲示活動 作品
４ 住みよい学校、地域をつくるため 「気づき、考え、実行する」の日常化を図る。
清掃活動 ボランティア活動 福祉活動
５ 生活の基本を身につけ、規則正しい生活ができる子どもを育てる。
あいさつ 健康安全 時間 忘れ物 物の扱い
ゲーム・テレビ
友人関係 思いやり 正義感 言葉遣い 協力
６ 完全学校週５日制実施にかかわって、適切な対応を図る。
家庭、地域へのさらなる啓蒙（自然体験、勤労体験、社会体験等の働きかけ）
土・日の実態把握と対応（学び方指導、活動や生活状況の把握）
地域教育協議会を通しての働きかけ（趣旨の理解と地域の受け皿づくりの推進等）
これだけはどの子にもできるだけ早い定着を
・話をしっかり聞く
・はきはきした発表やあいさつ
・家庭学習の定着
・清掃の徹底と整理整頓
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